「相信數科，一定會越來越好。」小宋訓導鄭重道，「一定會的。」

幾個人同時想到已經離開的紀大人。

他先是讓三位夫子一起過來，同仇敵愾應對經科的人。

再用四人共通點，以數學拉近距離，最後深藏身與名。

有了數學作為共通之後，什麼夫子不夫子，什麼工匠不工匠，區別並不大。

他們都有自己熱愛的東西，也有為之奮鬥的東西。

在如今仕途經濟風靡之時，這種被排擠的純粹愛好，讓幾個人頗有些抱團取暖的意味。

難道，這才是紀大人的意思？

紀大人早就發現他們的共通點了？

所以他們三個人直接威脅辭去數科之職，紀楚並不介意，反而找機會促進關係。

數科在他手裡，或許真的會好起來。

第57章

「聽說了嗎, 數科的幾個夫子又回來了。」

「聽說經科的人想用數科教具，所以被夫子們很生氣。」

「不止哦，紀楚去了一次, 夫子們不僅回來，還接納了蔡一繁。」

「啊？那個工匠？」

「沒錯, 聽說那個工匠的數學水平不亞於夫子們, 只是路子不同。」

「是這樣嗎？！」

州學的小插曲被很多人看在眼裡。

匠人蔡一繁本就很有名氣，說他會數學倒是不讓人意外, 但好到這種地步，還是讓人驚訝的。

怪不得紀楚極力推薦, 原來是鄉野有遺才啊。

這讓州學壓力也少了很多。

一個工匠來當夫子，變成一個數學極好的人來當夫子，那感覺還是不同的。

小宋訓導日日喜笑顏開的。

還是紀楚有辦法啊，略施小計，就讓四位夫子和睦相處。

有其他夫子接納，蔡夫子明顯融入裡面。

相信州學其他人, 也會慢慢習慣這件事。

所以接下來, 等著鄉試結束, 一切都會好起來的。

到時候肯定會有學生的！

紀楚聽到這話的時候，沉默片刻。

反而小宋訓導他三叔沒坐住, 直接對他道：「招一個蔡夫子過來, 就是為了讓州學數科多個夫子嗎？」

啊？

不然呢。

小宋訓導終於也沉默了, 思前想後, 震驚道：「是啊, 數科完全沒有變化。」

不過是「離經叛道」招了個工匠而已。

所以蔡夫子融入官學，不過是第一步而已？

他三叔繼續道：「蔡夫子的那些器具，是絕對不能進官學的, 已經算是底線。」

「你們要如何教學？」

「改變數科，如何改變？」

「等到鄉試結束，真的會有很多學生嗎。」

致命幾問，讓小宋訓導直接傻眼。

工匠器具不能進官學，這確實是底線。

但實際的教學，又離不開這些東西。

如果這樣下去，就算鄉試結束之後，數科有學生，還是跟之前一樣罷了。

而且大概率大家學不下去，數科照樣冷清。

剛剛欣喜沒幾日，更大的問題就來了。

小宋訓導這才知道，自己想得太簡單了！

官學宋右訓導直接對侄兒道：「你去問問紀楚吧，他應該早就發現弊端，在著手解決了。」

像他三叔，甚至官學學政，都有些不理解紀楚為何看重數科。

在大家看來，數科該研究研究，確實必不可少。

而蔡一繁的匠人手藝，該傳承傳承，他那也不缺弟子。

為何一定要混為一談。

各自發展自己的，不好嗎？

換作其他人，估計早就被阻止了。

也就是紀楚，還有許知州的支持，想看看他下一步要做什麼。

可說到底，匠人工具不能進官學，這是底線。

同時也是對紀楚的提醒。

小宋訓導來到紀楚家中時候，如實轉達，然後眼巴巴看著紀大人：「這要怎麼辦，就算數科夫子，甚至官學接納了蔡夫子，也只是多了個夫子而已。」

對數科並未有根本的影響。

也不會改善數科冷清的局面。

紀楚何嘗不知。

他甚至覺得，自己知道得太晚了。

去年年底那會，他還沒意識到其中差距到底有多大，自然而然忽視所有人對工匠的排斥有多深。

他天然覺得工程師厲害，發明家，科學家厲害。

但如今沒有這個概念啊。

今年經歷官學發生的種種事，更讓他明白，之前想把匠人學跟數科強行結合，到底有多天真。<="<hr>

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