就算沒有紀楚他們，他們三私底下依舊會研究。

數科院子裡，數科為數不多的幾個人，開始玩幻方。

從三階幻方開始，小宋訓導方能應對。

但到四階幻方時，他猶豫不決，寫下一個數字，只聽四個人齊聲道：「錯了！」

三位數科夫子跟蔡先生同時喊出來，對自己上司很是不敬。

小宋訓導擦擦頭上的汗：「真的不對嗎，這個數沒問題吧。」

「怎麼會沒問題，你行算對了，列呢？」

「影響全局，這局沒法玩了。」

「就是，淘汰淘汰。」

三個人說完，齊齊看向蔡一繁，他也看出來了？

紀楚道：「蔡夫子，您說呢？」

蔡夫子。

三個數科夫子咬牙切齒。

還夫子上了！

蔡一繁在這上面，可是毫不含糊地，大筆一揮，寫下自己的答案。

沒錯！

是這樣！

四階幻方很快過去。

一直到五階，六階，五個人依舊興致勃勃。

只是到多維幻方時，紀楚意猶未盡放下筆：「這我就算不出來了。」

「還請四位夫子繼續。」

紀楚推出的利落，讓蔡一繁直接道：「你是算不出來，還是不想算了。」

紀楚心道，我還需要計算，你們一眼就能看出來，已經輸了啊。

再者，這遊戲的輸贏並不重要。

好在四個沉迷於數學的人，根本沒工夫管別人，還是小宋訓導找人買來飯食，大家一起玩數學遊戲，一邊吃東西。

小宋訓導忍不住道：「數字如此枯燥，他們怎麼還玩得興致勃勃。」

說完又看看紀楚：「你也是，你竟然也能陪著玩那樣久。」

「數學自有樂趣。」紀楚則道，「幻方不只好玩，還有用。」

有些數學家甚至還能悟出哲思。

當然了，在紀楚這，是拉近四個人關係的利器。

無論是三位數科夫子，還是蔡先生，共同點便是數學。

但四個人的側重不同。

前者重理論，忽略實際應用。

而蔡先生重實用，忽略理論總結。

紀楚無意去爭辯各方對錯，只要求同存異，找到他們最大的共同點就好。

其實在場的人並不知道。

他才是最怕數科徹底沒落的那個人。

畢竟他見識過數學被拋棄後，給現實帶來的影響。

科舉不考數科，以至於數科沒落。

沒關係，他們總能找到方法，讓數學重新起來。

所以經科那些人，如果想要找戶司批什麼桌椅板凳的錢，你猜他批不批。

他紀楚也很記仇的啊。

紀楚看著四人爭論不休，甚至已經開始出題目考考對方，笑著對小宋訓導道：「這下不用擔心夫子們離開了。」

是嗎？

為什麼啊？

等紀楚離開州學，小宋訓導才悟出緣由。

他們四個人，都熱愛數學！

非常熱愛！

愛的方面不同，卻都抱著絕對的熱忱。

那三位數科夫子，也漸漸發現眼前的工匠，並非像他們以為，只會做些木工活。

實際上人家所會的理論並不少。

很多東西甚至另闢蹊徑，找到不同的解決方法。

只是沒有形成規範的理論知識。

他們三個人呢，實踐不足，說出來的東西過於抽象，無法落實。

總之蔡一繁雖然是個野路子，卻是個極有天賦，而且數學實踐不亞於在場任何一個人。

倘若他讀遍官學許多書籍，只怕上手更快。

三人雖然沒有說，卻在心裡突然冒出一個想法。

眼前的工匠，竟是他們的知己。

在這個只學四書五經的官學裡。

那些正統讀書人不是他們的知己，唯有這個匠人是。

等到暮色降臨，四個人還有些意猶未盡。

蔡一繁也是一樣的，很少遇到棋逢對手的人啊。

而他們三人對視一眼，雖然有些彆扭，卻還是道：「蔡夫子，明日再見了。」

「明日繼續探討，蔡夫子。」

「還有蔡夫子你說的那個實驗，咱們一起做做看。」

蔡夫子？

蔡一繁眼神微動，頗有些不敢置信。

他終於是真正的蔡夫子了嗎。

「好，明日繼續研究數學。」