那為何還要去問蔡先生？

「搭話啊。」紀楚寫完信，又看了一遍。

信是寫給戶司主事的，請上司幫忙問問蔡先生。

問是假，搭話是真。

但隨隨便便搭話肯定不會理的。

出個新奇點的主意，倒是不錯。

這麼想著，紀楚還畫了幅風力水車的圖。

風力雖不穩定，水車卻是按照現代記憶里的樣子而畫，這才靠點譜。

但這圖只能大致看看，不能細究。

裡面零件如何運行，各處如何連接，才是最要緊的。

此處的關鍵紀楚是做不來的，只能依靠蔡先生。

說白了。

先拿出一個足夠唬人的噱頭，來吸引發明家的注意力！

否則人家不理你的！

為了能買到水車，紀楚確實夠拼的。

中間轉達的戶司主事？

紀楚選擇性地不知道。

那戶司主事其實也就說了句滑頭，別的什麼也沒講，這次也是把紀楚的信直接送到蔡先生手中。

若那想法真的可行，蔡先生會回信的，而是他們之間通信，跟自己沒關係！

他這裡不是中轉站！

一來一回見，那名叫張文勝的秀才終於回來了。

張秀才到了縣城，第一時間去拜見紀大人。

他去年貧困潦倒，寄人籬下。

若不是縣學免費讀書，若不是家裡田稅少了許多，他哪有這般從容地去考試。

更不會考上秀才。

這份恩情，他沒齒難忘。

紀楚倒是受了一拜。

不是他拿喬，這是做給縣裡學子百姓看的。

知恩圖報，以德報德，這都是極好的，也是世人應該有的品德。

張文勝拱手拜過紀大人，再拜見宋教諭，夫子等人，紀楚這才道：「舟車勞頓，辛苦了，先回家見見爹娘吧。」

學生去考試，家長們肯定擔心，即使考上了，難免還有憂慮。

所以讓他快點回家報平安。

要說起來，紀楚其實跟張文勝年紀差不多，可如今的氣勢，卻是妥妥的控場。

只要有他在，大家都莫名信賴他。

安丘縣有人考上秀才是一回事，秀才回來了又是一回事。

那張秀才家門檻都快被踏破了，人人都想看個新奇。

就連他所在的德昌村都有不少客人。

縣裡大戶更是頻頻登門，想請新秀才帶著他們孩子讀讀書，多少費用都不在話下。

要知道前些日子，他們家還是普通農戶，如今便與眾不同。

縣裡所有人看著，難免心生艷羨。

不少人都起了讓孩子讀書的念頭。

考上秀才之後，不僅能免他的勞役等等稅費外，還能見官不拜，跟普通百姓已經不一樣。

如今大家日子都好過了些，也有閒錢讓家裡有天賦的孩子讀書了。

羅玉村原本已經關閉的私塾，被請求重新開啟。

私塾夫子感慨：「之前因為學生太少，只能閉館不開，沒想到還有重啟的那一日。」

還是村民們共同請求，想要把自家娃娃送去讀書。

紀楚聽說後，低聲吩咐娘子樂薇幾句話。

等陶樂薇再去羅玉村操持製糖作坊時，就跟一起做事的娘子們道：「其實自家有小姑娘的話，也可以送到私塾，雖說不用科舉，卻能學學讀寫。」

娘子們下意識道：「她們學讀寫有什麼用。」

說罷下意識看向縣令夫人。

縣令夫人就會，所以這製糖作坊絕對離不了她。

李師爺的娘子也會，帳目記得也利落，她們私下裡還羨慕呢。

陶樂薇思索片刻，笑著道：「不論是以後村子的作坊，還是嫁人挑漢，都是極好的。」

前半句話是相公的意思，後半句是她加上去的。

她從小在村子裡長大，最明白什麼能打動當母親的。

無論理由如何，只要是為孩子們好，她們都會認真思考。

果然，作坊也就罷了。

嫁人挑漢？

這點讓娘子們有些心動。

是啊，若能認字算數，能挑選的人家也會更好。

為了孩子的前程，也要送去讀書的。

再者，她們都羨慕的事，孩子們肯定也想去。

陶樂薇看出大家的想法：「說起來我也只會些簡單的字，但大家要是不嫌棄，以後我每日晚走半個時辰，大家跟我學學？」