祝赫只比他長兩歲，卻要比他早讀好幾年書。進族學之前，這人就已經能磕磕絆絆地背四書了。

跟在滿面春風的祝赫身後，范愚回到了族學。

族學的院門口，先生、督課，連帶著族長與族老，都已經因為有族人飛快趕回報喜，而早早湊在一起等祝赫回來。

范氏宗族的秀才並不少，案首卻還是近些年的頭一回。

祝赫雖然是姻親，但總歸也是出身自族學。

因此，迎接祝赫的便是此起彼伏的道喜聲，還混雜著族長的幾聲「獎勵，必須獎勵！」

范愚看著熱鬧場景，悄悄繞開，回屋去念書了。

第11章

相比《論語》，《大學》的篇幅要少很多。

祝赫的縣試結果還沒出來，范愚就已經結束了《大學》的學習，轉而開始讀《中庸》。

等祝赫從族老等人的包圍中脫身，回到課室里便瞧見范愚正捧著書在讀。

「阿愚可願嘗試一番縣試題目？」發現范愚的學習進度後，少年開口問道。

范愚正開著經營模式，被祝赫的話打斷了學習，他抬起頭來看向他，眼裡帶著疑惑：「可我才剛開始學四書月余。」

「無妨，只試一試已學了的部分便是。此番縣試的四書題，我可都還記得清清楚楚。」

先生這會兒也已經擺脫了門口眾人，剛走到課室門口便恰好聽見兩人的對話，於是又捋了捋自己的鬍子，面上掛著還沒消退的笑意，附和祝赫的話道：「十二郎不妨一試，應下來可還能有本科案首手把手教你如何破題。」

范愚倒不是擔心做不出，如今聽見祝赫提出來只考他已經學了的文章，便也點頭答應下來。

正好他先前還在遺憾，模擬了流程但暫時無法親眼瞧一番龍門之內的場景。

雖說進龍門要等到他自己下場考縣試，趁現在體驗一番真正的縣試題倒也是個不賴的選擇。

祝赫於是取來紙，揮筆寫下了三場考試中涉及到《大學》與《論語》的題目。而後將其中之一遞給范愚，令之作答。自己則另取一沓紙，立著開始默自己的答卷。

「如有周公之才之美,使驕且吝。」

題目出自《論語》中的《泰伯》篇，僅取前半句，後邊還有一句「其餘不足觀也已」，意在告誡人戒除驕傲與吝嗇。

范愚才剛意識到科舉的殘酷，與先前自己都未察覺到的輕視，眼前就被擺了這道題。

他的《論語》早就背得滾瓜爛熟，釋義也牢記於心。

可到現在瞧見題目、回想起釋義，范愚才發現自己不過只是記住了而已。

說是學完了《論語》，卻並不能照著學到的東西來反省自己身上的缺點，對文章的調用也僅僅是在受到考校之時，遇到事情卻並不能夠真正照著其中的道理來行事。

完全學著書里的話自然不可取，但范愚在開始作答之前，還是決定，將來要時常回頭讀一讀已經背熟的文章。

既能溫故知新，又可反省自身，何樂而不為呢。

答卷之時不可能寫大字，都是用的蠅頭小楷。

范愚的大字雖然還瞧不出來風骨，小楷卻已經齊整端正，寫出來的答卷還算賞心悅目。

他需要仔細思考再作答，速度也就要比純粹在默答卷的祝赫慢上很多。

等到祝赫默完自己的文章，范愚也才開始動筆沒過多久。

往常的考校只不過是針對釋義的提問，還遠遠沒到自己作文的地步。

是以范愚還是頭一回答這種卷子。

不僅答得慢，行文之間也有著難以掩飾的稚氣，對比祝赫久經操練之後寫就的老練文章，自然落在下風。

范愚倒也不氣餒，他清楚地知道自己的水平在何處。

未經練習，能夠順利答完縣試的一道考題，已經能讓他感到高興了。

雖不氣餒，但范愚也知道自己如果想如祝赫一般捧回來個案首，還須學上許久才對，如何作四書文更是需要從頭學起。

范愚瞧了眼被祝赫擺在一旁的另外兩道試題，在心裡搖了搖頭，總計不過三道題，哪裡夠他練習。

「先生可否開始為愚講解如何作文？」他把目光轉向了正在讀兩人卷子的先生。

范愚很現實，題不夠，不妨便先從基礎開始練，等練好了之後，再來嘗試縣試的正式考題。

聰慧、學業出色的學生主動求知，先生自然點頭答應。