「春秋戰國時，宋國弱小，卻靠著建造當時先進的千輛戰車，被稱為千乘之國，抵禦更強大的敵國。」

「更好用的船隻，行駛更平穩的車馬，以及更精密的機器，無一不是靠著理論跟實際的支撐。」

「就算這些都不提，那數學研究的書籍，似乎有近百年沒有新作了。」

「倘若這樣下次，這門學科不說消失，必然沒落。」

「學政大人，您要看著一門學術，從此停滯不前嗎。」

「大人，藉助民間匠學火熱，讓數學重煥新生，難道不好嗎。」

總之一句話。

他們實踐要做，理論也要總結並且研究啊！

不能不研究，不能從此不發展了。

說別的，王學政或許還會反駁。

但講到一門學術或許會沒落消亡，這簡直讓讀書人痛心。

諸子百家發展到如今，事實證明每一門學術都有自己的作用。

無論哪一門學術失傳，都會讓讀書人心痛。

很多地方官學一直保留數科，就是這個原因。

再冷清，再落寞。

也是老祖宗傳下來的。

紀楚的意思就是。

您別管怎麼發展怎麼傳承的。

先傳下去再說。

匠人學您看不上，沒關係，但它對數科的發展好啊。

只要能發展能研究，您就網開一面吧。

王學政透過小宋訓導，似乎看到那個狡詐的紀楚，他還真敢講，還說到學政的痛點。

總算知道，許知州怎麼被他說服的了。

但再怎麼樣，匠人工具，不能進官學。

其他學子怎麼看，風氣怎麼辦。

「所以下官請求，給數科撥一處官署，專門用來教導實踐課。」

「那樣我們的學生，以及鋸木頭的聲音，就不會打擾到別人了。」

？？？

什麼？！

王學政深吸口氣。

好好好，跟他扯數學要消亡，扯數學要發展，要研究。

最後的落點在這啊。

小宋訓導都說到這了，也不糾結，直接攤開準備好的地圖：「您看這裡，就在官學附近的官署，地方不算特別大，距離數科也不遠。」

「新招的數科學生，以及實踐場地，都在這裡。」

「這裡火熱起來，才能反哺理論研究啊。」

王學政知道那裡，本來就是官學的地方，一直空著沒用。

可那邊經科費勁弄到十幾套桌椅，還因為今年鄉試年，所以額外請求。

你們可倒好。

一個學生沒有，直接要新官署了。

「大人，這對官學一點壞處也沒有。」

「而且我們數科可以自負盈虧。」

教學所需費用之昂貴，不用多說。

你們數科還敢自負盈虧？

「知道你們接了工司的任務，哪能長久嗎。」王學政無語。

但不得不承認，他被紀楚說服了。

王學政沉吟片刻：「容本官考慮考慮，你先回吧。」

說完又道：「在這期間別想去數科鋸木頭，否則你們知道後果。」

說到這，小宋訓導知道自己該做的都做了，只有聽消息的份。

等他離開，王學政微微搖頭。

眼看著數科消失嗎，這不太好吧，即使他不喜歡數學，也知道每一門學科都有其重要性。

一個讀書人，最看不了這種事發生。

把數科實踐課單拎出去，他們鋸他們的木頭，理論研究依舊在官學，確實是個好的選擇。

不會打擾現在的官學，也給數科一個機會。

或許真的如紀楚所說。

上百年沒有新的數學著作，就是因為實踐跟理論脫離太久了。

這更能保住官學的顏面，以後數科好壞都有說法。

再說，他感覺自己要是不答應，紀楚真能讓大家去數科鋸木頭。

到時候消息傳到京城，他可以直接辭官了。

紀楚真讓人頭疼。

可他並無私心不說，還很有遠見。

反正只是給個廢棄官署的事，要不然同意了？

王學政對隨從道：「讓左右訓導過來一趟，說本官有事商議。」

數科要官署這事，還是沒瞞住其他人。

畢竟左訓導，也就是官學二把手一聽，直接炸了啊。

「數科就四個夫子，一個訓導，還要新官署？！現在的地方都夠大了吧。」

「還自負盈虧，他們一直吃官學的撥款，難道心裡沒數？」

「真是服了紀楚，膽子也太大了。」

宋右訓導沒說話，但心裡的震驚也不小。

好好好，侄兒有出息啊。

什麼要求都敢提。

跟著紀楚，膽子倒是大了許多。