「如果你緊張，他會比你更緊張，因為他不知道你為什麼緊張。至於鼓勵，說你心裡想說的話，不用太刻意，這樣就夠了。小孩子比我們想的要直白很多，尤其是男孩子，心理發育會比女孩子晚一點，所以，以你的評價標準看岑銘，會覺得他有時候顯得有點『呆』。但其實，他都看在眼裡，他只是不說。」

賽場上，岑銘沉默著。

一時間，頗有劣勢跡象。

劉柏松是罕見的全能型選手，這源於他優越的家世和嚴苛的精英教育。跑步快、畫藝精，這沒什麼稀奇，稀奇的是穩定控場的心理素質。拿到考題後，劉柏松略一沉思，選擇了最為安全的白紙作為答題材料，開始提筆答題。

一旁，岑銘杵在原地，毫無反應。

他看著題目，渾然不動。看台一片譁然，所有人都認為，選手即使想不出對策，也會先有所行動。畫得好不好是能力問題，畫不畫就是態度問題了。

有人開始唏噓——

「快看，第四組最後一棒那孩子，不會是被嚇傻了吧？」

「唉，算他倒霉，劉總家的公子可是在幼兒園就參加各類奧賽了。」

「那心理素質確實不一樣啊。」

連蘇珊珊都開始擔心小夥伴：「岑銘……」

韋蕎揪緊了心。

她於心不忍，幾乎就要移開視線，又捨不得錯過孩子的成長。即使是失敗，也是一種成長。她強忍著內心煎熬，看著岑銘清瘦的背影，孤獨站立。

岑璋拍了拍她的肩，「記得我剛才對你說的嗎？無論什麼時候，為岑銘，你都不需要緊張。」

她坦白承認：「我做不到。」

岑璋聲音很淡，卻堅定：「那麼，你可以從今天開始，試試看。」

「你認為你說的這些，一定是對的嗎？」

「不。」

「那你還……」

「韋蕎，我只是比你先邁出『試試看』的那一步而已。我也有恐懼，我也有不安，我也不知道怎樣做才是對岑銘最好的。但，我和你一樣，沒得選擇。做父母，就是沒有後路的，只能往前去試，好的壞的，對的錯的，都要靠自己試出來。」

韋蕎心頭一暖。

岑璋順勢將她摟緊，她也未拒絕。

賽場上，岑銘忽然脫了上衣。

全場譁然。

岑銘脫衣服的動作很果斷，哐哐哐，三兩下甩在地上，帥得不行，把蘇珊珊都看臉紅了。可是，這是在賽場，最後一棒是要按考題作畫，他脫得再帥有什麼用？

岑銘用實際行動回答這個問題：有用。

他脫衣服，正是為了作畫。他作畫的地方，就是他的手臂。

而岑銘的手臂，是有殘疾的。

這不是秘密，也是岑銘從小在校園受到霸凌的原因。小孩子不能接受和自己不同的異類，岑銘的手臂就是同齡人眼中的異類。

岑銘可以理解。

在很長一段時間裡，他也不能接受這樣的自己。岑銘的左手手臂大面積燒傷，從手肘開始，到手掌，布滿燒傷後遺留的傷疤。

那幾年，為這件事，岑璋和韋蕎盡力了。

最好的醫生、最好的手術，依然沒能力挽狂瀾。這條傷疤蜿蜿蜒蜒，扭曲了岑銘的皮膚，面目猙獰。岑銘康復出院回到幼兒園的那年，正是夏天，有小朋友看見他的左手臂，被嚇得當場大哭。從此，岑銘再未穿過短袖。申南城四十二度的高溫天，連成年人都難熬，岑銘依然穿長袖。

而今，七歲的岑銘提筆參賽，宣告人生的浴火重生：這是他的殘疾，但他可以令殘疾也變得很美。

岑銘的天才型學霸素質在這一天正式嶄露頭角，原本猙獰的傷疤在岑銘有意識的布局下，成為最好的作畫背景。他稍稍勾勒，就畫出懸崖的陡峭、熔冰的危險、天地的肅殺、風暴的叫囂。一筆畫完「已是懸崖百丈冰」，岑銘扔了筆，迅速拿起另一支毛筆，改用紅色顏料，手法老練地畫出「猶有花枝俏」。又是一筆畫完，岑銘再度扔筆，一個箭步上前，按響完成比賽的鈴聲。

所有裁判同時舉牌，揭曉勝負——

第四組，決賽第一！

鴉雀無聲。

沒有人想過，一場小小的一年級花式接力賽，會如此驚心動魄。看客們開始相信，關於南城國小花式接力賽的「最後一棒傳奇」，是真實存在的。而今天，從此又多一棒傳奇。

一時間，掌聲雷動。<="<hr>

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