見大家都安分後，老鍾才掛著臉把這道題又重複講了一遍。

謝遠霖學著劉寫易給樣子挺直腰杆，坐姿端正，拿著一本筆記本認真做筆記，正當他累時想撐一會的時候，老鍾忽然喊林文宇起來回答問題。

林文宇從座位坐起來，低頭看著自己的試卷。

老鍾問：「這道題可以用幾種方法來解？」

林文宇猶豫了片刻，說：「兩種。」

老鍾接著問：「第一種是什麼？」

林文宇回答：「平方差公式。」

「好，平方差公式，」老鍾說著，在黑板上寫上了公式，又問：「第二種呢？」

「第二種……」林文宇看著黑板，結巴道：「第二種……第二種不知道。」

謝遠霖：「噗。」

老鍾尋聲望去，凌厲的目光放在謝遠霖身上：「謝遠霖，你來說，第二種是什麼？」

「第二種是……」謝遠霖看了看自己的試卷，發現那道題是劉寫易剛剛講過的。

老鍾說：「站起來。」

謝遠霖立馬站起來，掃了一眼試卷的解題過程，發現那用的公式跟黑板上的一樣。

劉寫易只給他講了一種方法，第二種他也不知道是什麼……

「是什麼？」謝遠霖的手假裝不經意地碰了碰劉寫易的肩膀。

劉寫易小聲回應：「消元法。」

謝遠霖立即說：「第二種是消元法。」

「消元法，好，坐下，」老鍾說道，見謝遠霖坐下後又看向林文宇：「你也坐下。」

謝遠霖見老鍾放了自己一馬，當即緩了一口氣。老鍾繼續講題，班上緊張的氣氛也慢慢消散了。

上完數學又到生物，謝遠霖的生物相對於其他科目算是比較好的，能接近及格線，偶爾也能及格。

生物老師是個很年輕的中年女性，性格比較溫和，講課也很耐心，雖然很愛問問題，但只要有不懂的都會認真幫你解答，所以上課的氛圍比較好。

因為生物試卷還沒改好，老師便先講上次發的練習卷子。

「第一道題選什麼？」

班上各種回答都有，噪雜聲一片，謝遠霖從一堆回答中聽到了劉寫易口中的答案。

劉寫易的聲音很小，平常不注意根本聽不到，於是在生物老師問第二遍的時候，謝遠霖的聲音在眾多人里脫穎而出：「老師選D。」

生物老師推了推眼鏡，「沒錯，選D，這道題很基礎，錯的同學好好反思一下啊，第二題呢？」

「選B！」

謝遠霖大聲喊出來的時候劉寫易用疑惑的眼神看了他一眼，隨後假裝什麼也沒發生，繼續回答後面的問題。

生物老師：「第三題……」

劉寫易低聲說：「C。」

謝遠霖大聲回答：「選C！」

「第四題……」

劉寫易：「A。」

謝遠霖：「選A老師！」

一節課下來，生物課的風頭都被謝遠霖占了，但是大部分人都只覺得他這樣很逗，不會有其他想法，畢竟他憑一己之力活躍了班級氣氛，還帶動了整個班的學習氛圍。

陳家豐倒是滿腹質疑，晚自習的時候拉著林文宇在後門陽台邊光明正大地偷偷討論：「謝遠霖是受什麼刺激了嗎？這還是他嗎？太反常了吧！」

林文宇比了個「噓」的動作，「噓，你小聲一點，我也覺得最近他有點奇怪，平常上課不說話下課滿嘴跑火車的人，這些天居然在課上那麼活躍，下課還在那拉著學霸問問題，也不著急放學回家，怎麼感覺跟變了個人一樣，你說他會不會……」

見林文宇那副凝重的表情，陳家豐開始惶恐，「你的意思是，他不是他？」

林文宇搖搖頭，「不知道，反正我覺得很詭異，要不去試探試探？」

「什麼詭異？試探什麼？」謝遠霖從後門走出來。

陳家豐被嚇了一跳：「啊！」