連向來嗜睡些的祝赫都才剛剛打理完自己，頗為不舍地脫下新衣，正打算休息。

次日清早，兩人都早早地醒過來，換上統一的著裝，算是正式開始了在府學的求學生活。

在系統里見過幾間課室的經營內容之後，范愚還以為府學的授課會與系統中的經營保持一致，因此其實還疑惑過片刻真正的儒學該怎麼辦，總不至於官辦的學宮只教授些技能，反而捨本逐末。

真正到了課室裡頭，他才發現早課的內容依然是四書。

早課過後，先生手執《禮記》，開始了正式的授課。

相比起童試只考四書，鄉試已經加入了五經的內容，府學給剛錄的秀才的授課，自然是以五經作為主體。

趁著先生停頓的功夫，范愚在心裡頭默念了一聲「系統空間」，而後試探性地邁入了專注用的課室。

緊接著他就發現，比起其他會給宿主帶來金幣的經營，專注功能雖然實用，卻是收費的。

點擊經營時不會顯示時長限制，隨時可以終止，但照著時長收取金幣：「每經營半個時辰需要支付20金幣。」

好在靠著族學，范愚早就已經積攢下來不少的金幣，費用對他來說算得上便宜。

開始專注之後，系統的機械音乍然響起：「府學經營開始後，宿主可以自行切換課室，現實中同樣有效。」

范愚照著系統的提示，讓意識退出了系統空間，就發現現實中先生恰好開始繼續講課。

他離開族學已有四日，在家收拾行囊的間隙，還嘗試過能否打開族學的經營，但卻發現其功能都已經暫停。

雖說學業上並不再需要族學的三種經營，但范愚真正想要的其實是經營自帶的專注效果。

離開族學無法經營之後，他明顯能感覺到自己學習過程中的記憶力要弱一些，思維也不如經營狀態下來得敏捷。

哪怕才隔了四天時間，不恰當些形容，范愚甚至有點想感嘆一句「一日不見如隔三秋，分明已經過去十二載」。

頗為珍惜「久違」了的專注效果，范愚開始繼續專心聽先生授課。

仗著自己金幣攢了不少，他只顧著享受頭腦清明的快樂，完全沒去在意專注時長。

到五經的頭一次授課結束，范愚想到先前還覺得完全用不完的金幣量，甚至開始思索，已有的金幣夠不夠他整日開著專注。

同樣是才到府學一天時間，祝赫只顧著他嚮往的穿戴，范愚則是忙著研究系統的新功能，兩人對於府學的了解還及不上沒有同行的湯銘山。

趁著午間休息的時候，湯銘山神神秘秘地搭上兩人肩膀道：「隨我來，帶你們去個好地方。」

三人沿著青石小徑，走到了棟重檐式建築前邊，小樓的牌匾上寫著「尊經閣」三字。

「此乃藏書之所，可供生員博覽經籍。」

湯銘山簡短的介紹讓兩人的眼睛都亮了起來。

族學雖然同樣收藏了不少書籍，但卻並不對就讀的學生開放，只供先生們治學，這也正是范愚想著回族學教書的原因之一。

而如今得知尊經閣能供生員閱讀研求，哪怕系統中已有書庫，范愚也還是頗為激動。

畢竟原本他是仗著金幣多，足夠從系統中買書來讀，如今卻發現了金幣換專注時長的用途，自然想著省著些用。

再加上系統里的書並非實體，無法拿到現實中來讀，范愚又不好時刻裝作睡覺或是發呆來讀書，尊經閣的存在可謂正合他意。

三人都頗為愉悅地往回走，路上祝赫在同湯銘山交談，范愚則是忽然出神，意識到自己先前少探索了點什麼。

系統中的府學與現實里完全一致，宿舍之類因為非學習之用無法進入，可尊經閣卻能助力學業。

既然如此，系統空間裡頭的尊經閣，又會有何用處呢？

第38章

還跟祝赫兩人一起走在路上, 范愚也就不好直接讓意識進入系統空間。

直到回到課室，他才裝出在休息的樣子，進了系統裡頭打算一探究竟。

意識模擬出來的身體這回出現在了專注用的課室外邊, 正是上午范愚結束專注退出空間時候的場景。

系統從光屏升級成為空間之後，等比例模擬出來了現實中的建築，導致空間遠比小小的一塊光屏大得多。

大概是出於體貼，系統就默認宿主每次進入空間都會出現在上回離開的位置，倒是讓范愚不必再從族學到府學走上好長一段路。