大家看著這個變化，都下意識地咽了一下口水，心裡充滿疑惑。

這就是這個副本弄出來的『時間機器』，這樣的時間機器真的能把人送到未來、或送回到過去嗎？

如果要進行驗證的話，那應該從哪裡入手呢？由誰去當小白鼠？又怎麼知道是否成功了？

屏幕前的觀眾們也是同樣的緊張，沒想到這個副本還真弄出了幾個機器，雖然這幾個機器的造型看起來真的很像黑色的棺材……但現在最重要的問題還是，這個東西能用嗎？

猛老師神色平靜的上前幾步，把地面上巴掌大的小漏斗拿了起來，小漏斗被拿起來後，裡面原本灰色的、細膩的沙子就突然亮了一下，瞬間轉變成了淺藍色，並散發著微光。

猛老師捏了捏上漏斗上端，就彈出了一個藍色的虛擬屏，虛擬屏上有一些文字，猛老師嘗試了一下，把虛擬屏放大，使周圍的玩家們都能看清上面的文字。

同時衛老師這邊的鏡頭也拉近，讓觀眾們也能夠看到這個虛擬屏上的文字。

但這些文字現在是非常奇怪符號，也不知道是什麼外星文字，沒人能看懂上面具體寫了什麼。

猛老師再次讓手機發出語音，「將我面前虛擬屏上的文字翻譯成人類的文字。」

幾秒鐘後，虛擬屏上的文字一閃，便換成了人類的文字。

大家立即屏著呼吸，認真地進行閱讀。

標題是這樣的：【第三代時間機器測試版3221】

再往下是[結論]：[第三代時間機器測試版3221，測試結果：失敗。]

看到這裡，大家都懵了……這看起來怎麼好像有點不對？怎麼看起來好像不需要嘗試，就能知道這個機器確實不能用了？

隨後大家迫不及待往下看，在結論下方，就是詳細分析，主要分析了失敗的原因，有待改進的功能，需要繼續研究的功能。

當前版本已實現功能：[1、能夠將無生命的物體穩定並成功傳送到指定未來時間點，傳送到過去時間點尚不穩定，缺少驗證。2、能夠實現聯繫隨機未來時間或過去時間的隨機對象，每次通常時長一分鐘，已突破跨時間對話的內容屏障。]

失敗現象及原因分析：[將實驗體傳送到其他時間時，實驗體分子重組失敗，無法恢復正常狀態。尚不明確是哪一端的存在問題，通過觀測，很可能是因為兩邊的均不穩定。]

……

重點研究方向：[使用『剝離』技術，把副本的材料取下，更深入研究副本。]

再繼續往下翻頁就是更多正常觀眾看不懂的觀眾公式圖解，看起來應該就是這個失敗品時間機器的製作過程。

儘管說明書已經告訴衛涵，這個時間機器連半成品都算不上，只是一個失敗品，而衛涵其實也不太能看懂接下來的製作圖紙原理以及各種公式，但她還是很認真的一頁一頁往下翻。

不管有用沒用，她希望能夠通過自己的鏡頭記錄下來，或許現實世界中會有那麼一些科研大佬能夠從中獲得一些啟發。

其實現在屏幕前的那些科學研究員就正在如饑似渴地盯著屏幕，瘋狂拍照，他們的想法也是，不管有用沒用，先記錄下來。

衛涵緩緩地翻頁，一直到某一頁突然從頁面的中間部分就戛然而止，也說明了這個時間機器是一個失敗品，教程也只有一半，而且這裡的教程原理都還很可能是錯誤的。

不過衛涵覺得就算這個模擬艙弄出了一個完成體的時間機器，時間機器也是不會有用的，畢竟『模擬艙』模擬出來的都是假的，本質上是一些『代碼』，根本就不是真正的時間機器。

從這個時間機器是失敗品來看，衛涵大概有一個猜測，這個『模擬艙』肯定是某種副本生物製造的，『模擬艙』應該是基於這種副本生物的科技水平、知識儲量來運轉的，所以『模擬艙』無法模擬出它們也沒有掌握的科技。

就像一個悖論，一個全知全能的人能夠創造一塊他也舉不起來的石頭嗎？

所以結論就是這種副本生物正在研究時間機器，但它們還沒有成功，不過它們的進度能夠供人類參考，畢竟人類這邊的進度應該比它們慢很多，這也算從副本里薅到了一點羊毛吧，衛涵心情好了不少。

既然已經確定這幾個被模擬出來的時間機器既是假的，還是失敗品，那麼就完全沒有嘗試的必要了。