他拍了拍他有些瘦弱的肩膀，道：「簡容啊，是不是看不太清黑板上的字了？找個時間讓你家長帶你去看看眼睛是不是近視了。」

簡容抬眼看了眼這個姓張的老師，點了點頭，小聲回了句「好的」。

張老師又慢慢踱步去看別的同學做題了。

簡容望著張老師的背影發了一會兒呆。他今天穿了一件深色的格子襯衫，外面加了一件棕褐色的外套，下身穿了一條黑色的長褲，腳上搭配的是一雙看得出褶皺但打理得乾淨鋥亮的皮鞋。

有黑色塊狀物緩慢地浮現在張老師背後，它們看起來很輕盈，像是某種漂浮著的絮狀物。它們繞著張老師的身體，緩慢浮現縈繞。

像是老師的黑褲子產生的「孩子」。簡容不合時宜地想著，但很清楚地知道事情並不是那樣。

他重重眨了眨眼睛，再睜開時那些黑色好似淡了一點，但並沒有消失，並且隨著張老師的踱步動作緩慢四散開來，逐漸瀰漫到教室四周，有的小黑塊碰撞到了一起緩緩合併成了一塊更大的黑塊。不可避免地，在碰撞過程中，有時候會產生因碰撞力度過大而濺出一些黑點，它們被迫散開，像是簡容打掃黑板時吹落的粉筆灰，細小又輕盈，轉眼就不見蹤跡。

張老師轉了一圈，又重新站在了講台前。「大家都做完了吧？那我們來講一下。」

簡容看向黑板。黑板上的黑塊並沒有消失，仍在上面緩慢游離著。簡容眯起眼睛，試圖看清黑板上的題目，雖然他知道這是徒勞的。

「第一題，481-199+118等於多少？」

班裡最活躍的那個同學最先叫出了答案，隨便不少同學也陸陸續續地回答起來。

簡容只是默默低頭，用鉛筆把本子上的「461」改成「481」，再把「109」改成「199」，還沒來得及改答案，老師已經在講下一題了，簡容又急急忙忙地繼續對照著自己有沒有把題目抄錯。

二十道題目講完，簡容一頓手忙腳亂才剛把題目改對。他皺起眉頭，有些愁地嘆了口氣，心想等下下課又要花時間把這些題重新做一遍了。

半節課過去，張老師看大家已經冷靜下來了，就把風扇關了。關了風扇後，那些漂浮著的黑塊也安分了不少，大部分都默默地沉了下去，不再到處亂飄。

簡容鬆了一口氣，跟著老師把課本翻到了後面幾頁開始聽課。

後面半節課那些小黑塊安份了不少，不再到處亂竄。簡容勉強順利地聽完了後半節課。

下課鈴聲響起，張老師迅速收了個尾，把課後作業布置了下來，隨後拿著本子離開了。

教室很快鬧騰起來，幾個淘氣的孩子鬧著笑著跑出了教室。走動間，帶起陣陣微風，常人很難注意到這種微小的變化，但對簡容來說非常明顯。

本來遺留在角落的那些黑塊們隨著這陣風在空中揚起旋轉。或大或小的黑色顆粒在教室中飛舞，甚至在揚起的過程中碰撞變換著形狀與大小，像是一場混亂的、詭異的沙塵暴。

而這一切，沒有人能看到，除了簡容。

眼前瀰漫著如此混亂的畫面，簡容下意識地皺起眉，心煩極了。

身旁有人走過，帶來一陣風，隨之而來的是一團黑塊，還攜帶著細碎的顆粒，像是行星帶。他突然伸出手，抓住了最大的黑塊。

「怎麼了？」走過的同學疑惑地看向他。

「沒事。」簡容搖搖頭，收起在別人看來是空握的拳頭。「剛剛有一隻蚊子在你後面。」

「哦。」同學頓時不感興趣地轉身走了。

簡容又伸出手，抓了一把空氣中細碎的小黑塊。只是那些黑塊太小，不好抓，握到手裡的只有那麼一點兒，大部分還是從指縫溜走了。

簡容把手藏進抽屜里，用力把手裡的黑塊團在一起。黑塊看起來輕飄飄，捏在手裡倒是挺有實感，像是手感滑膩的橡皮泥，又比橡皮泥多了點彈性，隨著簡容的動作變換著形狀。

被簡容不耐煩地捏成一團不規則形狀後，黑塊安安靜靜地待著他的抽屜里，好像被蹂躪後就安分下來不敢動彈了。

簡容把黑團推到抽屜角落，伸出手，儘管手上沒有留下一點顆粒，他還是下意識拍了拍。

他抬頭看了眼講台附近，小黑塊還是滿天飛舞著。下節是語文課，簡容思考了一秒，還是起身走向了講台。

他一邊收拾講台，一邊借著這個機會抓附近的黑塊，然後團成團揣進兜里。

說是講台，其實只是個稍大一點的方桌，上面放了一些粉筆、黑板擦、本子之類的東西。

簡容慢吞吞地收拾，把講台邊上的黑塊抓得差不多了的時候恰好上課鈴聲也響了。

簡容順勢跟著同學們回到了自己的位置。

語文老師是個面容嚴肅的中年婦女，帶著一副細框眼鏡，有著黝黑的膚色和帶著村里特色鄉音的腔調。

她是土生土長的臨山村的人，早年也是邊求學邊幫家裡干農活，後來去了縣城繼續讀書，後來選擇回了家鄉教書。

正因為這點，這位姓王的老師總是會在孩子們吵鬧的時候生氣地拍桌子，說讀書有多麼重要，說他們應該好好珍惜讀書的日子。

王老師發火的時候，孩子們都坐著不敢說話，但其實大家都有點懵懵懂懂。

義務教育雖然已經執行了差不多十多年，但在山村里其實執行得並不算特別到位。近幾年好多了，往前十年還有不讓孩子上學的。王老師上學那時候還沒有義務教育這一說，她又是個女孩子，能學成當老師是付出了許多常人難以想像的努力的。